BE101: Contexto gramatical (Palabras)

No puede haber teología bíblica si no se basa en una exégesis bíblica sólida, y no puede haber una exégesis bíblica sólida si no se ha establecido una base textual y gramatical firme para ella. – F.F. Bruce.

Componentes básicos de la gramática: Léxico y Sintaxis.

  • Léxico: determinar el significado de todas las palabras en su contexto (términos). Para ello se utilizan 3 herramientas:
    • Concordancias.
    • Diccionarios bíblicos. (te dan todos los significados posibles de una palabra)
    • Léxicos (te dan muestras de esos significados en un contexto con referencias donde se pueden encontrar)

Para determinar el significado de todas las palabras necesito:

  • Determinar su etimología: es decir, cómo se derivaron las palabras o como se han desarrollado. ¿Cómo se obtiene esta palabra? Es el estudio de cómo se forman las palabras. Pero hay que hacerlo con precaución ya que podemos cometer un error de raíz. Ya que nos puede decir cosas que realmente no son. Así que la raíz no es el significado definitivo. Así debemos conocerla, pero no hacer una suposición errónea por el significado de la raíz.
  • Uso de la palabra: ¿Cómo se usa esta palabra? Una palabra puede tener decenas de usos distintos. Todos estos posibles usos son conocidos como los campos semánticos de una palabra. La manera en la que se usa una palabra lo determina todo. Para saber qué uso se le da a una palabra tenemos 4 contextos:
    • Por el mismo autor, en el mismo libro. (progreso de revelación) ¿En qué otro lugar de este libro usa el autor esta palabra? ¿Desarrolla más la idea que tiene?
    • Por el mismo autor en otros libros (la escritura interpreta a la escritura) Para ello se pueden usar las referencias cruzadas. Especialmente en otros libros del mismo autor. Por ejemplo, ¿cómo desarrolla Juan el tema de la luz? Habla de la luz en los evangelios, en las cartas y en Apocalipsis. Otro punto: Juan nunca nos dice que tenemos la categoría de hijos de Dios. Esa categorización la hace Pablo. Juan dice que somos niños de Dios. Juan presenta una cristología tan alta que solo hay un único Hijo de Dios. Pablo expande la teología y habla de niños de Dios que pueden llegar a ser hijos de Dios y tener todos los derechos que les corresponden. Para Juan es un problema de autoridad, para Pablo es un privilegio.
      Hablando de la Escritura interpretando la Escritura es importante tener en cuenta los paralelos verbales y los paralelos conceptuales. Veamos un ejemplo.
      • Efesios 5.18-6.9: Ser llenos del Espíritu. ¿Qué significa esto en base a los siguientes versículos? Salmos, himnos y cánticos espirituales, cantar, alabar a Dios en sus corazones, dar gracias en el nombre de Jesús a el Padre, someterse, Mujeres sometidas a sus maridos como al Señor, Maridos amar a las mujeres como cristo a la iglesia, Hijos obedeced a vuestros padres en el Señor, Padres no provocar a ira a los hijos, Siervos obedeced con temor, temblor y sencillez, Amos, lo mismo que los siervos.
      • Colosenses 3.16 Que la palabra more abundantemente en nosotros. ¿Cómo funciona esto en base a los siguientes versículos? Enseñando y amonestando con Salmos, himnos y cánticos espirituales. (Interesante que la música se use para amonestar, además se pone la verdad en la música) Hacerlo todo para Dios por medio de Jesús, Mujeres sujetas a sus maridos, Maridos amen a sus esposas, Hijos obedeced a vuestros padres, Padres no exasperéis a vuestros hijos, Sirvientes obedecer, Amos, etc.

        Tanto la llenura del espíritu como que la Palabra more abundantemente en produce lo mismo en nosotros. Ahora la verdad es esta: Si tomo la Palabra y creo que puedo ir en una dirección que es diferente al Espíritu, no he comprendido el papel de la Palabra ni del Espíritu y si tomo el Espíritu y corro en una dirección que es contraria a la Palabra, no he conocido ni la Palabra ni el Espíritu. Porque ¿Quién es el autor de la Palabra? Toda la Escritura es el resultado del pneuma de Dios.

        En este caso de Efesios y Colosenses tenemos una referencia cruzada verbal y una referencia cruzada conceptual.
    • Por otros escritores en la Biblia. (analogía de la fe) En qué otras partes de la Biblia se habla de este concepto. Por ejemplo Justificación por medio de la fe o justificación por medio de las obras. ¿Hay contradicción entre Romanos 4 y Santiago 2? ¿Es complementario? ¿Es compatible? Comprender esto es lo que nos permite tener una Teología sistemática ya que Dios, siendo el autor de toda la Biblia, tiene una comprensión cohesiva de si mismo, el pecado, la salvación y por lo tanto podemos tener una unidad de la fe, una analogía de la fe a través de toda la escritura que nos permite decir cuál es la doctrina de Dios, cuál es la doctrina de la Escritura, cuál es la doctrina del pecado, de la salvación, de la vida tras la muerte, etc. 
    • Por otros escritores fuera de la Biblia (extra bíblico o lingüistica comparada) Por ejemplo, Juan registra a Jesús diciendo en la cruz  Tetelestai. Fuera de la Biblia se han encontrado documentos de negocios egipcios donde aparece esa palabra. En su contexto, significa: “esta factura ha sido pagada”.
  • Descubre la relación de las palabras: ¿Es un verbo, un sustantivo, un adverbio, etc? ¿Es la acción, es el objeto? ¿Cuál es la relación de esta palabra con la frase?
  • Descubre los sinónimos y los antónimos: Romanos 12. 
  • Decidir cuál de los posibles significados se ajusta mejor al texto. Es bueno usar diferentes traducciones de la Biblia, comentarios bíblicos.
  • Sintaxis: Determina el significado de cada frase: Cuando estudiamos la estructura gramatical, estamos observando el posicionamiento relativo de las principales clausulas, las cláusulas subordinadas o palabras de apoyo y las frase de una oración.
    • Forma y función: Identificar las partes básicas del discurso y su papel. ¿Qué es y como funciona en este pasaje? 
    • Figuras del lenguaje: En este punto es donde necesitamos reformular o explicar todas las figuras del lenguaje.
    • Sentido de cada oración en su contexto: (es el comienzo de tu comentario bíblico personal) 
    • Identificar la oración temática del párrafo (si es posible): Muy útil para captar el énfasis del autor. 

¿Cómo podemos desmontar el párrafo?

Estructura Gramática: 

  1. Todas las cláusulas principales, ya sean afirmaciones, preguntas, mandamientos, o solicitudes se colocan en el margen izquierdo de la página. 
  2. Las cláusulas subordinadas deben estar sangradas debajo de la línea de la declaración principal que comienza directamente debajo de la palabra o parte modificada. 
  3. Dos o más modificadores incluyendo frases subordinadas u objetos plurales se escriben directamente debajo de las palabras de los que dependen o modifican. 
  4. Cláusulas coordinadas: conectadas por y, pero, sino, o, ninguno, ni, para. Son palabras de conexión.
  5. Lista de nombres, calificativos o acciones se enumeran verticalmente para guardar la claridad. 
  6. El párrafo es la unidad básica de pensamiento para la disección mecánica.

Así que, hermanos, os ruego

por las misericordias de Dios

que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio

        vivo

        santo

        agradable a Dios

      que es vuestro culto racional.

y no os conforméis a este siglo

sino transformaos

        por medio de la renovación de vuestro entendimiento

        para que comprobéis

      cual sea la voluntad de Dios

        que es buena

                    agradable

                    y perfecta

 Ya hemos visto las palabras y la estructura de las oraciones así que ahora vamos a volver y hablar acerca de cómo estos términos y estructuras se relacionan. Así que esto se trata primeramente de las frases.

  • El enunciado: el mapa para resumir.
  • La pregunta: la clave de la interpretación.

Preguntas para unir la observación y la interpretación deducidos del capítulo 2 del libro de Robert A. Traina.

Descriptivo¿Qué dice?Racional¿Por qué se dice aquí?Implicación¿Cuál es el significado?
Términos
Estructura
Forma literaria
Atmósfera

El enunciado: el mapa para resumir.

  1. Significado de las cláusulas principales. (van en el margen izquierdo) Pueden ser de 4 tipos distintos:
    1. Afirmaciones (indicativo o declarativo)
    2. Mandamiento (imperativo)
    3. Preguntas (interrogativo)
    4. Peticiones
  2. Las contribuciones o aportaciones de las cláusulas de apoyo o complementarias. Las cláusulas de apoyo modifican declaraciones principales, pero sin ellas el lenguaje no tendría ninguna vida.
    1. Causal: Son introducidas por términos como “porque” o “ya que”. (se está dando una causa)
    2. Concesional: Suelen empezar con “desde” o “si”. (Se está asumiendo que es verdad)
    3. Comparativo: Comienzan por cosas como “mucho más que”, “mejor que”, “mayor que”, “el menor de estos”. Compara las cláusulas. 
    4. Condicional: Suelen comenzar por “Si”, “a menos que”, etc.
    5. Finalidad o propósito: Pueden empezar con “para que”, “para eso”, “así”.
    6. Resultado: 
    7. Temporal: “Mientras”, “después”, “antes”, “desde”.
    8. Local: 
    9. Relativo: “Quién”, “quiénes”, “cuál”. Suelen ser pronombres relativos. 

¿Cuál es la relación de las frases con las palabras que modifican? Hay tres tipos de frases:

  1. Preposicional:

El concepto de preposición. En la gramática griega había un diagrama de un bloque con flechas para mostrar lo que se llamaría el ataque al castillo de la preposición.

Las preposiciones muestran dos cosas: Dirección y relación. Son las que dan vida a un lenguaje. Lo hace cobrar vida. 

  • Pros: es la palabra griega que significa hacia. Muestra dirección y muestra la relación con el fuerte. “él está viniendo hacia el fuerte.
  • Ace: Cuando el pasa por la puerta, ya está en el fuerte. 
  • Su significa “con” 
  • En significa “dentro”
  • Ec significa “afuera”
  • Apa significa “lejos”

Algunas de estas palabras tienen una raíz que permite que se pueda utilizar de dos casos diferentes, usando las declinaciones del griego. 

  • Hupa puede significar “debajo” (acusativo) o “por medio de” (genitivo ablativo)
  • Dea puede significar “a través” o “debido a”
  • Para significa “al lado” o “desde”
  • Meta puede significar “después” y “con”
  • Cata significa “según” o “bajo o debajo”
  • Hiper “sobre” (por encima) o “en nombre de” (una gran palabra para la expiación sustitutiva)
  • Anti puede ser “en lugar de” (en sentido positivo por ejemplo como Jesús puesto en lugar nuestro como anti-sacrificio, o negativo en el sentido de Anticristo, un sustituto de Cristo)
  1. Infinitivo: 

Las frases en infinitivo son sustantivos verbales. Son verbos que funcionan como un sustantivo y a veces como infinitivo complementario de un verbo que exige una terminación. “Estoy a punto de…”, “Lo está arreglando” “Debería hacerlo”. Estas frases en infinitivo funcionan como el objeto del verbo, por lo tanto funcionan como un sustantivo.  Es un sustantivo verbal y como tal puede completar la acción del verbo y funcionan como el objeto de un infinitivo complementario. Es decir, demandan un infinitivo complementario para completar el significado. 

  1. Participio

Los participios son muy parecidos a los gerundios. Hay tres maneras de construir expresiones de participio. 

  • Sustantivos. (Sujeto/Objeto) “Vivir en este mundo no es fácil”
  • Adjetivos. (Descriptivo) “Él se convirtió en una leyenda viva”
  • Adverbios. (Dónde/Cuándo) “Ella sirvió bien a su Dios, viviendo para Él en todas las circunstancias”

BREAK: ¿Cuál es la diferencia entre una cláusula y una frase? 

Una cláusula tiene un sustantivo y un elemento verbal, una frase no tiene por qué tenerlo. 

  • “Por la gracia de Dios” no tiene elemento verbal pero es una frase preposicional
  • “Desde que eres resucitado con Cristo” tiene un elemento verbal y un sustantivo pero no puede estar sola. El significado no está completo. Es dependiente. 
  • “Desde que eres resucitado con Cristo, buscad las cosas de arriba” Ahí hay un mandamiento, eso es una oración simple.

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